학교경영과 학급경영의 관념과 특징 및 영역, 경영원칙
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다. 일반적인 성격으로 학
교조직을 유지 존속하는 관리적 및 보수적 기능으로 기존의 질서와 관례를 유
지하고 안정성을 보장하는 성격을 지닌다. 학교경영과 학급경영의 개념(槪念)과 특징 및 영역, 경영원칙
목차
학교 및 학급경영
Ⅰ. 학교경영
1. 학교경영의 개념(槪念)
2. 학교경영의 성격
3. 학교경영의 영역
Ⅱ. 학급경영
1. 학급경영의 개념(槪念)
2. 학급경영의 특징
3. 학급경영의 영역
4. 학급경영의 원칙
1) 교육적 학급경영
2) 학생 이해의 학급경영
3) 민주적 학급경영
4) 효율적 학급경영
5. 학급경영의 유의사항
Ⅲ. 학급경영의 실제
1. 학급경영계획의 수립
1) 학급경영 goal(목표) 및 방침 결정
2) 기초reference(자료) 수집
3) 조직의 구성
4) 학급환경 구성의 계획
5) 학생지도계획의 수립
6) 학급경영의 평가계획
7) 학급경영안 작성
2. 학급환경의 정비
1) 자리배치
2) 교실환경의 정비
3. 학급경영의 평가
bibliography
학교 및 학급경영
1) 학교경영
(1) 학교경영의 개념(槪念)
학교경영(school management)이란 교육경영...
학교경영과 학급경영의 개념(槪念)과 특징 및 영역, 경영원칙
목차
* 학교 및 학급경영
Ⅰ. 학교경영
1. 학교경영의 개념(槪念)
2. 학교경영의 성격
3. 학교경영의 영역
Ⅱ. 학급경영
1. 학급경영의 개념(槪念)
2. 학급경영의 특징
3. 학급경영의 영역
4. 학급경영의 원칙
1) 교육적 학급경영
2) 학생 이해의 학급경영
3) 민주적 학급경영
4) 효율적 학급경영
5. 학급경영의 유의사항
Ⅲ. 학급경영의 실제
1. 학급경영계획의 수립
1) 학급경영 goal(목표) 및 방침 결정
2) 기초reference(자료) 수집
3) 조직의 구성
4) 학급환경 구성의 계획
5) 학생지도계획의 수립
6) 학급경영의 평가계획
7) 학급경영안 작성
2. 학급환경의 정비
1) 자리배치
2) 교실환경의 정비
3. 학급경영의 평가
* bibliography
* 학교 및 학급경영
1) 학교경영
(1) 학교경영의 개념(槪念)
학교경영(school management)이란 교육경영자가 자신의 철학이나 지history(역사) 회
의 특성(特性)을 살려 합리적이고 능률적인 측면에서 학교를 운영하는 것을 말한다
(주영흠 외, 2002). 즉, 하나의 단위교육기관으로서의 학교를 운영 ? 관리하며 변
화하는 환경여건 속에서 이를 유지 발전시켜 나가기 위한 일련의 활동을 의미
한다. 이를 세부적으로 보면 학교경영은 교육목적을 수립하고 수립된 목적을
달성하기 위하여 인적 ? 교육적 ? 물적 ? 재정적 자원을 확보하고, 이를 배분하
여 효율적으로 활용하며, goal(목표) 달성을 극대화하기 위하여 계획, 운영, 평가하는
일련의 활동을 말한다.
(2)학교경영의 성격
학교경영은 일반적인 성격과 본질적인 성격을 가진다.
학교경영이라는 용어는 대체로 학교관리나 학교행정과 혼용해서 사용되기도
한다.