영유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정과정 및 기술 참여의 문제
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작성일 23-02-06 22:40본문
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④ 모든 필요한 그룹 구성원들이 그 결정에 effect(영향) 을 미칠 것이라고 한다.
Ⅲ. 결 론
② 시간이 efficacy적으로 사용되어야 한다.
1. 영․유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정의 관념과 당위성
1) 교사의 의사결정 참여의 efficacy
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1. 영․유아 보육 및 교육기관에서의
의사결정 과정의 참여자
의사결정의 관념과 당위성
3. 영․유아 보육 및 교육기관에서의
의사결정이란 개인 또는 집단의 목적을 달성하기 위해서 둘 이상의 대안 중에 하나를 선택하는 일이라고 할 수 있다아 의사결정은 유아 교육 지도자들에게 매우 중요한 능력이며 프로그램(program]) 의 계획과 구성, 교육 과정의 확정, 식단의 결정, 어떠한 정보가 최선의 것인지, 교직원들의 결정들, 부모의 참여, 재정, 정책, 윤리적 결정 사항 등은 조직의 목적과 goal(목표) 를 efficacy적으로 실현하기 위한 방법을 찾는 데에 관심의 초점이 있다고 할 수 있다아 따라서 유아 교육 기관의 운영 관리에 관한 이론은 문제 해결에 관한 이론과 밀접한 관계를 가지게 된다 이와 같이 efficacy적인 행동 방법을 선택하려는 문제 해결을 일반적으로 의사 결정이라고 한다(Robbins, 1980).
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다.
4. 영․유아 보육 및 교육기관에서의
영융아교육기관 보육교육기관 교육기관의사결정과정 / ()
여기에서 중요한 것은 의사결정 시 조직적 측면과 개인적 측면을 다 같이 고려하는 일이 필수적이다. 그런데 결정의 형태에는 일반적으로 두 가지 범주가 있다아 즉, 계획된 결정과 계획되지 않은
Ⅱ. 본 론
결정이다(Rodd, 1994).
Ⅰ. 서 론
의사결정의 problem(문제점)
의사결정을 위해서는 다음의 준거를 충족시켜야 한다(Varner, 1984).
⑤ 집단의 문제 해결 능력은 향상되어야 한다.영융아교육기관 보육교육기관 교육기관의사결정과정
의사결정의 과정
영유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정과정 및 기술 참여의 문제
2) 의사결정 방법
① 그 집단의 자원들이 완전히 유용화 되어야 한다.
영융아교육기관 보육교육기관 교육기관의사결정과정 / ()
2. 영․유아 보육 및 교육기관에서의
대체로 유아 교육 기관에서의 의사결정은 원장을 중심으로 교사들이 참여하게 되지만 효율적인
③ 그 결정이 정확하거나 높은 질이어야 한다.