영유아 과학교육의 교수 학습 원리와 교수 방법, 교사의 역할에 대하여
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2) 유아기 과학교육의 중요성
첫째, 유아들은 본성적으로 과학적 자아를…(省略)
영유아 과학교육의 교수 학습 원리와 교수 방법, 교사의 역할에 대하여
레포트/사범교육
영유아과학교육의교수학습원리와교수방법,교사의역할에대하여
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1. 영유아 과학교육의 정의(定義) 과 중요성
2. 영유아 과학교육의 목적과 목표(目標)
3. 영유아 과학교육의 교수 학습 원리
4. 영유아 과학교육의 교수 방법
5. 영유아 과학교육에 있어 교사의 역할
출처
1. 영유아 과학교육의 정의(定義) 과 중요성
1) 유아 과학 교육의 정의(定義)
기본적으로 갖고 있는 유아들의 과학적 자아를 더욱 증진시키기 위해 유아들의 과학적 질문에 대해 탐구 할 수 있는 環境(환경)과 경험을 제공하려는 일련의 교육적 행위라고 할 수 있따 여기서 과학적 질문이란, 해답을 얻기 위해 주의 깊은 observation을 필요로 하는 것, 實驗(실험)을 구성하고 결과를 탐색하도록 하는 것, 그리고 다른 사람에게 observation과 實驗(실험)을 반복하도록 할 수 있는 질문을 말한다.