[우리나라 대안교육 발달과정] 한국 대안교육의 발전과정
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작성일 22-12-07 16:18
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이 모임의 중요성은 한국 최초의 대안교육실천가들의 전체모임이었다는 점, 개별단체들이 힘을 얻었고 서로 배움의 기회를 가질 수 있었다는 점, 그리고 대안교육과 대안학교가 언론과 일반인에게 널리 알려지게 되었다는 점이다. 부모들이 나서서 교육협동조합을 만들고 함께 출자하고 공동운영하는 획기적인 교육實驗이었다. 이미 1986년부터 1993년까지 20회 정도 `또 하나의 文化`에서 열었던 초등학생들을 위한 캠프는 아이들의 자치성을 강조하였고 90년대 `새로운 학교운동`의 영감의 원천의 하나가 되었다. 2004년 56곳으로 확산되었는데, 그 확산의 배경에는 `사단법인 공동육아와 공동체교육`이라는 연구원이 있다아 공동육아 어린이집은 어린이집이라는 한계를 넘어 초등 중등교육에 있어 대안교육의 가능성을 여는 토대임을 예고하는 것이었다. 1995년 초 2월 대전에서 새로운 교육實驗을 하고 있거나 준비 중...
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목차
한국 대안교육의 발전과정
I. 대안적 교육實驗과 새로운 학교를 만드는 모임
II. 공동육아 어린이집
III. 중/고등 통합과정과 비인가 중/고등학교 개교
IV. 特性(특성)화학교의 등장
V. 대안교육 전문지 창간
VI. 서울시 대안교육센터와 도시형 대안학교들
VII. 대안초등학교의 등장
VIII. 대안학교법 통과
한국 대안교육의 발전과정
1) 대안적 교육實驗과 새로운 학교를 만드는 모임
90년대 초 많은 학생들이 자살하는 사건들은 기존학교에 대한 강한 불신과 함께 새로운 학교에 대한 강한 요구라 상상력을 불러일으켰다.[우리나라 대안교육 발달과정] 한국 대안교육의 발전과정
[우리나라 대안교육 발달과정] 한국 대안교육의 발전과정
목차
한국 대안교육의 발전과정
I. 대안적 교육實驗과 새로운 학교를 만드는 모임
II. 공동육아 어린이집
III. 중/고등 통합과정과 비인가 중/고등학교 개교
IV. 特性(특성)화학교의 등장
V. 대안교육 전문지 창간
VI. 서울시 대안교육센터와 도시형 대안학교들
VII. 대안초등학교의 등장
VIII. 대안학교법 통과
한국 대안교육의 발전과정
1) 대안적 교육實驗과 새로운 학교를 만드는 모임
90년대 초 많은 학생들이 자살하는 사건들은 기존학교에 대한 강한 불신과 함께 새로운 학교에 대한 강한 요구라 상상력을 불러일으켰다. 1995년 초 2월 대전에서 새로운 교육實驗을 하고 있거나 준비 중인 17단체에서 47명이 참가한 이 날 모임에서 `새로운 학교를 만드는 모임`이라는 명칭을 정하였고 새로운 학교를 만들기 위해 함께 노력하기로 하였다.
3) 중/고등 통합과정과 비인가 중/고등학교 개교
1997년 3월 9일 우리나라 최…(투비컨티뉴드 )
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레포트/공학기술
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순서
설명
다.
2) 공동육아 어린이집
1994년 공동육아 어린이집을 스타트으로 대안 유아교육의 장이 스타트되었다. 이미 1986년부터 1993년까지 20회 정도 `또 하나의 文化`에서 열었던 초등학생들을 위한 캠프는 아이들의 자치성을 강조하였고 90년대 `새로운 학교운동`의 영감의 원천의 하나가 되었다.
