교사평가제에 대한 단상
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작성일 22-10-02 18:06본문
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아무래도 교육 현장에서 직접 경험하는 여러분이 이 문제에 대해 더 잘 알고, 더 많은 고민을 하고 있겠지만 그 문제에 대한 저의 생각을 간단히 정리(arrangement)해 보았습니다. 적어도 논리적으로는 그렇습니다. 존경이 밥먹여주느냐고도 했습니다.아무래도 교육 현장에서 직접 경험하는 여러분이 이 문제에 대해 더 잘 알고, 더 많은 고민을 하고 있겠지만 ... , 교사평가제에 대한 단상경영경제레포트 ,
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교사평가제에 대한 단상
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아무래도 교육 현장에서 직접 경험하는 여러분이 이 문제에 대해 더 잘 알고, 더 많은 고민을 하고 있겠지만 ...
교사평가제에 대해 말이 많습니다. 또 이 나라의 내일을 짊어질 후세들에 대한 교육을 책임지고 있기 때문에 마땅히 존경받아야 하구요.
그런데, 어느 날부터인가 교사들은 그런 대접이 싫다고 했습니다. 여러분들이 이 문제에 대해 잘 알고 있다고 생각하기에 이 문제를 따로 정리(arrangement)하지는 않겠습니다. 세상에 좋은 것을 혼자 다 가질 수는 없는…(To be continued )
설명
다. 교사가 스스로 노동자라고 선언한 이상, 이제 스승이라는 고귀한 지위는 벗어버려야 합니다. 그렇지만, 동전에 양면이 있듯, 그 논리에도 함정은 있습니다.
교사평가제에 대해 말이 많습니다.교사평가제에 대해 말이 많습니다.
우선, 교사 평가제는 교사 스스로 자처한 측면이 크다고 하겠습니다. 군사부일체라는 말이 있지요. 그런 effect(영향) 탓인지 우리 사회에서 스승은 존경받는 위치에 있는 사람입니다. 스스로 `우리는 노동자다`라고 외치면서 말입니다.
교사가 자신의 노동을 팔아서 생계를 유지한다는 측면만 본다면 교사는 분명 노동자가 맞습니다. 그러면서 교사는 기꺼이 노동자가 되었습니다.