딥스를 읽고서......
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작성일 23-02-07 18:17본문
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A선생님은 딥스에게 사랑이란 이름으로 어떠한 행위를 강요하지 않았고, 조심스레 딥스를 observe하며 놀이치료 연구소에서 치료기간을 갖기로 하였다. 이런 가족 속에서 문제를 해결하고자 하는 마음을 가진 사람은 부모가 아닌 딥스였다. 냉정함에 그치지 않고, 차가움을 느끼게 하는 부모의 모습은 아이의 문제 행동이 정서적인 것으로부터 influence(영향)이 없음이 확실하니, 아이를 위한 어떤 상담도 자신들에게 까지 넘어오지 않기를 바랬고, 오히려 A선생님의 연구자료(資料)로써 딥스를 허락한다는 마음으로 허락하였고, 부모의 동의 아래에 치료가 진행된 것이다.
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딥스 놀이치료 아동심리 / ()
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다. 딥스는 부모로부터, 가족으로 부터 노골적인 인격의 모독을 받으면서, 나름대로 살아가기 위한 내적인 강인함을 기를수 밖에 없었고, 그 반영본이 지금 현재의 딥스였던 것이다. 딥스의 어머니가 임신 기간중 딥스를 원치 않았고 피임의 실수로 출산하게 되었음을 알게 되었다. 그러던 어느날 딥스의 어머니가 A선생님에게 상담을 요청해온다.
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딥스 놀이치료 아동심리
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딥스 놀이치료 아동심리 / ()
가장 지지를 받아야 하고 사랑의 충전소가 되어야 할 가족으로 부터 소외당하고 미움을 받는 딥스의 이야기 이다. 가족의 따가운 시선속에서, 문제아이, 정신 지체아이로 여겨지며, 유치원에서도 퇴학처분을 결정하려는 도마 위에 올려진 딥스에게 A선생님이 찾아온 것이다. 하지만 그의 부모는 딥스와 이야기하려고 하지 않았고, 딥스의 소리를 쓸데없는 소리로 무시한다.