分析(분석)적 수업 observe법
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작성일 22-11-16 02:45
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◈ 기 타
※ 교수·학습 과정안(세안) 작성 내용
1. 단원명
2. 단원의 개관: 단원의 개관은 교사용 지도서를 참조하여 작성하되 그대로 옮기는 것이 아니라 지도 교사의 주관과 학급 실정에 맞도록 재구성하여 작성
3. 단원 goal(목표) : 단원 goal(목표) 는 특별한 사유가 없는 한 교육과정상의 goal(목표) 를 참조하여 작성
4. 학습의 흐름(또는 학습의 발전 계통): 선수 학습, 본 학습, 후속 학습 내용 제시
5. 단원 전개 계획: 단원 전개 계획은 ‘학년 교육과정 운영 계획’에 의한 연간 계획을 참고하여 작성
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 평가 관점
8. 학습자 reality(실태) 분석: 본 수업의 방향을 찾기 위한 를 얻고자 하는 것으로, 교과흥미도, 영역별 흥미도, 해당 영역에 …(drop)
分析(분석)적 수업observe법 유형별 방안에 관련되어 정리(整理) 하였습니다. 예를 들면, 교사들이 ‘알지?’ 또는 ‘자’와 같은 불필요한 언어를 습관적으로 사용한다는 것을 알게 되어 고칠 수 있을 것이다.
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分析(분석)적 수업 observe법
분석적 수업관찰법 유형별 방안에 대해서 정리하였습니다.설명
分析(분석)적수업observe법
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1. 선택된 영역에서 말 그대로 기록하기
2. 좌석표를 이용한 watch
3. 시각적 watch
4. 행동지표(performance indicator tools) watch
5. 체크리스트 watch
◈ 기 타
1. 선택된 영역에서 말 그대로 기록하기
선택된 영역에서 ‘말 그대로 기록하기’는 어떤 특정한 영역의 언어적 진술을 한 글자 한 글자 그대로 기록하는 것이다. 수업 improvement을 하려고 노력하는 교사는 한 번에 여러 가지 행동을 바꾸려고 노력하지 않을 때, 보다 성공적일 수 있다고 한다.분석적수업관찰법 , 분석적 수업 관찰법사범교육레포트 ,
다.
