adolescent(청소년)기 집단따돌림
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작성일 22-11-28 23:33
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또한 현실감각이 왜곡된 상태이므로 change(변화)하는 environment(환경) 에의 適應(적응)과 대응능력이 많이 떨어진 상태이며, 부정적이든 긍정적이든 애정 모두를 관용하는 능력이 취약하게 되므로 그 아이는 …(省略)
청소년기 집단따돌림과 폭행의 원인과 실태 사례에 관해 연구한자료입니다. 왕따가 거의 사회culture로 자리잡았다 해도 과언이 아닌것이다 . 왕따를 당하지 않는 사람들도 누구나 자신이 그 집단에서 도퇴되지는 않을까 하는 불안감을 가지고 있으며 서로의 우월함을 드러내며 상대방에게 상처를 주고 자신이 상처를 받는 일을 반복하고 있다고 생각한다.레포트/인문사회
Ⅰ. 事例(사례) 개요
1. 事例(사례)선택 배경
2. 문제요약
3. 가족체계의 특성(特性)(집단 따돌림과 폭행문제)
4. 사회environment(환경) 적 특성(特性)
Ⅱ.事例(사례)analysis
1. 생태 체계적 관점에서의 analysis
2. 개인 성격理論 관점에서의 analysis
현재 가장 큰 사회문제 중 하나로 손꼽히는 것이 학교에서의 靑少年(청소년) 왕따문제다. 생각을 깊이하지 않고 명목적으로 인정받는 지도자의 지도를 따라가게 된다는 것이다. 집단따돌림 당하는 아이들은 주의 깊은 생각이나 판단 없이 집단행동에 참여하려는 경향이 높다는 것이다.청소년기사례 , 청소년기 집단따돌림인문사회레포트 ,
adolescent(청소년)기 집단따돌림
adolescent(청소년)기 집단따돌림과 폭행의 요인과 reality(실태) 事例에 관해 연구한data(자료)입니다. 많이 삭막해진 culture 속에서 왕따를 당하는 아이들은 피해자일 뿐이다.
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설명
adolescent(청소년)기事例
다. 다른 아이들보다 조금 말재주가 없고 소심하고 내성적일 뿐이다.
