여러 가지 학습이론(理論) 중 하나를 선택하여 그에 적용할 수 있는 영유아 수학활동호로그램을 계획하시오.
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작성일 23-01-27 20:04
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사회학습이론(理論)은 사회적 環境(환경)과 아동의 인지능력이 학습과 발달에 미치는 중요성을 강조한다. 즉 아이들에게 그림과 이야기를 들려줌으로써
1) 도입(주의)
설명
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2. 인지적 사회학습理論을 적용한 영유아 수학활동program
3) 마무리(동기유발)
Ⅱ 본론
Ⅲ 결론
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2) 전개(기억, 운동재생)
1) 도입(주의)
2) 전개(기억, 운동재생)
1. 본인이 영유아 수학활동호로그램에 적용할 학습이론(理論) 선택
1. 본인이 영유아 수학활동program에 적용할 학습理論 선택
2. 인지적 사회학습이론(理論)을 적용한 영유아 수학활동호로그램
3) 마무리(동기유발)
Ⅳ 출처
1. 본인이 영유아 수학활동호로그램에 적용할 학습이론(理論) 선택
여러 가지 학습이론(理論) 중 하나를 선택하여 그에 적용할 수 있는 영유아 수학활동호로그램을 계획하시오.
다. 반두라의 인지적 사회학습이론에서는 행동과 환경뿐만 아니라 인지도 학습에 있어서 중요한 요인이 된다. 이는 책 내용이나 등장하는 인물 또는 물체가 수학학습으로 활용될 수 있는 책을 선정하여 이야기책을 들려주고, 이에 대해 교사와 아이들이 책 내용에 대해 토의한 다음 그와 관련된 활동을 하여 수학학습을 하는 것이다. 다음 선정된 이야기책을 아이들에게 들려준다. 이 이론은 아동의 학습은 고전적 조건형성 또는 조작적 조건형성을 통해서가 아니라, 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습되어 나타난다고 주장한다. 사회학습이론은 사회적 환경과 아동의 인지능력이 학습과 발달에 미치는 중요성을 강조한다.
2. 인지적 사회학습理論을 적용한 영유아 수학활동program
Ⅱ 본론
1) 도입(주의)
Ⅰ 서론
여러 가지 학습이론 중 하나 선택, 학습이론, 적용, 영유아 수학활동프로그램, 수학활동프로그램에 적용할 학습이론 선택
Ⅱ 본론
Ⅰ 서론
순서
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 본인이 영유아 수학활동프로그램에 적용할 학습이론 선택 2. 인지적 사회학습이론을 적용한 영유아 수학활동프로그램 1) 도입(주의) 2) 전개(기억, 운동재생) 3) 마무리(동기유발) Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 본인이 영유아 수학활동프로그램에 적용할 학습이론 선택 본인이 영유아 수학활동프로그램에 적용할 학습이론은 반두라의 인지적 사회학습이론이다. 예를 들면, 유아는 어머니의 자녀양육행동을 관찰하고 인형
Ⅲ 결론
먼저 교사는 수학학습에 활용될 수 있는 이야기책을 선정한다. 본인이 영유아 수학활동호로그램에 적용할 학습이론(理論)은 반두라의 인지적 사회학습이론(理論)이다. 예를 들면, 유아는 어머니의 자녀양육행동을 observe하고 인형
Ⅳ bibliography
인지적 사회학습理論을 적용한 영유아 수학활동program은 이야기책을 통한 수학활동 program이다. 이러한 작업은 수학학습의 계획과 전개, 활용 자료를 결정하는 데 중요한 역할을 한다. 반두라의 인지적 사회학습이론(理論)에서는 행동과 環境(환경)뿐만 아니라 인지도 학습에 있어서 중요한 요인이 된다. 구체적인 program 내용은 다음과 같다. 이 이론(理論)은 아동의 학습은 고전적 조건형성 또는 조작적 조건형성을 통해서가 아니라, 다른 사람의 행동을 observe함으로써 학습되어 나타난다고 주장한다. 이는 인지적 사회학습理論의 주요 concept(개념)인 觀察(관찰) 학습의 구성요소 중 주의에 해당된다된다.
