유아기의 독서의 개념(槪念)에 대해 정의하고 독서의 기능 중 제공의 기능에 부합되는 아동문학 작품 2편을 선택하여 정보제공의 …
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작성일 23-02-09 10:20본문
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유아기의 독서의 개념(槪念)에 대해 정의하고 독서의 기능 중 제공의 기능에 부합되는 아동문학 작품 2편을 선택하여 정보제공의 기능을 설명하고 줄거리 및 세부내용을 설명을하시오
“둘이 같이 나가서 사이좋게 놀다와! 점심때까지 들어오지 마!”
유아기의 독서의 개념에 대해 정의하고 독서의 기능 중 제공의 기능에 부합되는 아동문학 작품 2편을 선택하여 정보제공의 기능을 설명하고 줄거리 및 세부내용을 설명하시오.
유아기의 독서의 槪念에 대해 定義(정의)하고 독서의 기능 중 제공의 기능에 부합되는 아동문학 작품 2편을 선택하여 정보제공의 기능을 說明(설명) 하고 줄거리 및 세부내용을 說明(설명) 하시오.
설명
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앤서니 브라운의 ‘터널’
엄마의 호통에 일단 집에서 나오기는 했지만 어디서 어떻게 놀아야 할지 알 수 없어서 망설이고 있는 동생을 오빠의 뒤를 따라가게 된다 그런데 오빠가 간 곳은 쓰레기장이었다. 동생이 책을 읽거나 공상하기를 좋아하는 반면 오빠는 친구들과 바깥에서 뛰어노는 것을 좋아했다. 어느 마을에 오빠와 여동생이 있었는데 둘은 너무도 달라서 항상 싸움만 하는 남매이다.
하루는 참다못한 엄마가 버럭 화를 내며 둘을 함께 밖으로 내보내게 된다
“둘이 같이 나가서 사이좋게 놀다와! 점심때까지 들어오지 마!”
순서
다. 동생이 책을 읽거나 공상하기를 좋아하는 반면 오빠는 친구들과 바깥에서 뛰어노는 것을 좋아했다. 그런데 오빠가 간 곳은 쓰레기장이었다.
유아기의 독서의 개념(槪念)에 대해 정의하고 독서의 기능 중 제공의 기능에 부합되는 아동문학 작품 2편을 선택하여 정보제공의 기능을 설명하고 줄거리 및 세부내용을 설명을하시오
하루는 참다못한 엄마가 버럭 화를 내며 둘을 함께 밖으로 내보내게 된다.
어느 마을에 오빠와 여동생이 있었는데 둘은 너무도 달라서 항상 싸움만 하는 남매이다. 그런데 오빠가 간 곳은 쓰레기장이었다. 동생이 책을 읽거나 공상하기를 좋아하는 반면 오빠는 친구들과 바깥에서 뛰어노는 것을 좋아했다. “둘이 같이 나가서 사이좋게 놀다와! 점심때까지 들어오지 마!” 엄마의 호통에 일단 집에서 나오기는 했지만 어디서 어떻게 놀아야 할지 알 수 없어서 망설이고 있는 동생을 오빠의 뒤를 따라가게 된다. 하루는 참다못한 엄마가 버럭 화를 내며 둘을 함께 밖으로 내보내게 된다.
앤서니 브라운의 ‘터널’
유아기의 독서의 개념에 대해 정의하고 독서의 기능 중 제공의 기능에 부합되는 아동문학 작품 2편을 선택하여 정보제공의 기능을 설명하고 줄거리 및 세부내용을 설명하시오. 앤서니 브라운의 ‘터널’ 어느 마을에 오빠와 여동생이 있었는데 둘은 너무도 달라서 항상 싸움만 하는 남매이다.
엄마의 호통에 일단 집에서 나오기는 했지만 어디서 어떻게 놀아야 할지 알 수 없어서 망설이고 있는 동생을 오빠의 뒤를 따라가게 된다.