빈곤지역 adolescent(청소년)문제 (adolescent(청소년) 비행 예방 및 문제해결을 위한 통합적 접근의 필요성) …
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작성일 23-01-22 03:04
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I. adolescent(청소년) 비행에 관한 일반적 관점, , II. adolescent(청소년) 비행 예방 및 해결 서비스, 1. 개인, 1) 개별 요소들, (1) 기질, 지능, (2) 낮은 자아 통제력(poor self-control), 공격적 행동(aggressive behavior), (3) 이른 사춘기, (4) 낮은 자존감(부정적 자아 개념(槪念)), (5) 성공과 실패에 대한 통제감(Locus of Cotrol), 2) 대책, (1) 예방대책, (2) 치료적 개입, 2. 가정, 1) 개별 요소들, (1) 지지(support):, (2) 통제(control):, 2) 대책, (1) 예방 대책, (2) 치료적 개입, 3. 학교, 1) 개별 요소들, 2) 대책, 4. 지history(역사) 회, 1) 개별 요인들, 2) 대책, , III. 외국의 통합적 호로그램의 introduce와 한국에의 적용, 1. Mater Teacher in Family Life Program(Slinski, & Sparks, 1995)., 2. Division of Youth Services(DYS)(Steward, 1997), 1) 지history(역사) 회 연결 협의회(Community Liaison Councils), 2) 지history(역사) 회 그룹 및 활동들, 3) 전환형 소년원(Juvenile Court Diversion), 4) instance(사례)관리(Case management), 3. 한국사회에 적용, 내려받기 : 54K
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빈곤지역 adolescent(청소년)문제 (adolescent(청소년) 비행 예방 및 문제해결을 위한 통합적 접근의 필요성) - 외국의 instance(사례)와 한국상황에의 적용 -
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레포트/인문사회
I. 청소년 비행에 관한 일반적 관점, , II. 청소년 비행 예방 및 해결 서비스, 1. 개인, 1) 개별 요소들, (1) 기질, 지능, (2) 낮은 자아 통제력(poor self-control), 공격적 행동(aggressive behavior), (3) 이른 사춘기, (4) 낮은 자존감(부정적 자아 개념), (5) 성공과 실패에 대한 통제감(Locus of Cotrol), 2) 대책, (1) 예방대책, (2) 치료적 개입, 2. 가정, 1) 개별 요소들, (1) 지지(support):, (2) 통제(control):, 2) 대책, (1) 예방 대책, (2) 치료적 개입, 3. 학교, 1) 개별 요소들, 2) 대책, 4. 지역사회, 1) 개별 요인들, 2) 대책, , III. 외국의 통합적 프로그램의 소개와 한국에의 적용, 1. Mater Teacher in Family Life Program(Slinski, & Sparks, 1995)., 2. Division of Youth Services(DYS)(Steward, 1997), 1) 지역사회 연결 협의회(Community Liaison Councils), 2) 지역사회 그룹 및 활동들, 3) 전환형 소년원(Juvenile Court Diversion), 4) 사례관리(Case management), 3. 한국사회에 적용, FileSize : 54K , 빈곤지역 청소년문제 (청소년 비행 예방 및 문제해결을 위한 통합적 접근의 필요성) - 외국의 사례와 한국상황에의 적용 -인문사회레포트 , 빈곤 청소년 문제 비행 문제해결
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설명
I. youth 비행에 관한 일반적 관점 youth은 가정 내에 존재하고 가정은 가정을 둘러싸고 있는 지역싸회를 비롯한 각종 체계들로부터 influence(영향)을 받고 또 그들에게 influence(영향)을 미친다. youth 비행 문제와 관련한 최근의 사회사업은 문제 youth과 그 부모 모두에게 influence(영향)을 주는 복잡하고도 다중적인 생태 체계적 influence(영향)을 分析하고 개입 방법을 연구하는데 초점을 두고 있다(McLoyd, 1998). youth의 행동은 youth 개인의 characteristic(특성)(기질 및 상호작용 스타일 등), 그들이 주로 위치해 있는 주요 사회 체계들의 characteristic(특성)들(가족 체계의 요소들, 부모 체계의 characteristic(특성), 동료 체계의 characteristic(특성), 학교 체계, 이웃 또는 지역싸회 체계…(省略)
다. 가족 밖의 경제적, 정치적, 사회적 요소들로부터 오는 역경들은 가정에 influence(영향)을 미치고, 이것은 아동을 돌보는 부모의 양육 과정에 influence(영향)을 주며, 이 influence(영향)은 다시 아동들의 내·외적 문제의 발현에까지 파급된다(Stern, Smith & Jang, 1999). 사회사업의 기본적 槪念 틀이라 할 수 있는 "環境(환경)속의 인간"(person-in-environment)에서 나타나듯 youth들이 나타내는 각종 문제들과 youth들이 현재 접하고 있는 다원 체계 사이에는 역동적 상호 작용이 존재한다.
