사회복지실천 교육의 일차적인 목표(目標)는 워커 자신을 과학적으로 이해하도록 돕는 것 이다.
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작성일 22-12-05 14:49본문
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사회복지실천 교육의 일차적인 목표는 워커 자신을 과학적으로 이해하도록 돕는 것 이다. 가치는 내면화되어 인간행동의 동기적 역할을 하고, 갈등요인으로 작용하거나, 평가기준으로서 기능하기도 한다
社會福祉士(사회복지사)의 개인적/전문적/사회적 가치는 사회복지실천에서 윤리적 결정을 하는 데 있어 중요한 effect을 미치는 요인이다.
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사회복지실천 교육의 일차적인 목표(目標)는 워커 자신을 과학적으로 이해하도록 돕는 것 이다.
다.
다수의 사회구성원들에 의해서 어 행동이 좋고-나쁘며, 옳고- 틀리며, 바람직하고-바람직하지 못하다는 도덕적 판단의 기준인 동시에 어떤 상태가 행복하고 불행한가를 판단하는 기준이 된다된다. 혹은 개인의 선호도를 나타내는 것으로 社會福祉士(사회복지사)가 가져야 하는 믿음이나 신념을 의미한다. 미래의 워커로서 자기 인식을 위한 질문을 작성해보고 (20문항 이상)
이에 따라 현장의 실천가로서, 느끼는 사회사업의 전문적인 가치와 그에 상충되는 개인적인 가치를 서술해보시오
내용 :
1. 가치의 定義(정의)
사전적 의미 : 어떤 사물이 가지고 있는 의의나 중요성
우리가 인간으로서 존재하고 행동함에 있어 옳고 좋은 것으로 선호되는 것에 대한 지속적인 신념들
2. 가치의 특성(特性)
가치는 개념(槪念)적 요소로서 감각, 정서 , reaction response, 욕구 등 그 이상의 의미를 가지며, 이는 개인의 다양한 경험에서 유추
가치는 구체적인 행동goal(목표) 가 아니라 그 goal(목표) 를 결정하는 기준이다
가치는 감정적인 특성(特性)이 강하여 현실적으로 표현될 수 있는 잠재성이다
가치는 인간이 원하는 것, 되고 싶은 것, 의무로 느끼는 것, 숭배하고 싶은 것 등을 포함하는 모든 관심의 대상이며, 인간행동의 조직과 방향을 제시하는 정서적 성격을 지닌 규범원리
가치는 사회적, 문화적 체계와 분리될 수 없는 것이기 때문에 개인의 가치는 다양한 environment(환경) 과 상호작용에 의한 학습과정을 통해서 형성된다된다.
2. 사회복지 실천 가치 …(drop)
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