[교육행정] 교육행정 과정이 요소
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작성일 22-11-04 15:33
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교육행定義(정이) 과정이란 교육행정가가 교육행정에 관한 과업을 수행하는 데 있어서 거치게 되는 순서와 절차 또는 경로를 의미한다. 과정이란 행위 또는 활동의 경로, 거쳐나가는 순서를 의미한다.
설명
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1. 서론, , 2. 본론 , 2.1 시어스의 학교행정과정, 2.2 그리그의 교육행정과정, 2.3 논리적 요소(logical factors), 2.4 비논리적 요소(illogical factors), , 3. 결론 , , FileSize : 67K , [교육행정] 교육행정 과정의 요소기타레포트 , 시어스의학교행정과정 그리그의교육행정과정 교육행정에서 가장 취약한 요소 교육행정 단점
순서
1. 서론
2. 본론
2.1 시어스의 학교행정과정
2.2 그리그의 교육행정과정
2.3 논리적 요소(logical factors)
2.4 비논리적 요소(illogical factors)
3. 結論(결론)
교육행定義(정이) 과정은 교육행定義(정이) 업무를 수행하기 위한 일련의 행정작용(administrative action)이라고 할 수 있따 보다 결과 적인 행정업무의 성취를 위해서는 행정과정에 대한 이해와 이의 적절한 adaptation(적응) 이 필요하다. 행정과정은 goal(목표) 설정에서부터 그 experiment(실험)과 평가(plan-do-…(drop)
[교육행정] 교육행정 과정이 요소
1. 서론, , 2. 본론 , 2.1 시어스의 학교행정과정, 2.2 그리그의 교육행정과정, 2.3 논리적 요소(logical factors), 2.4 비논리적 요소(illogical factors), , 3. conclusion(결론) , , 자료를내려받다 : 67K
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