문화교육론-한국의 문화를 나타내는 문화어를 조사해보고 문화어에 나타난 정시적 특징
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작성일 23-01-22 16:39
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”1)이는 미국의 저명한 각본가 및 작가인 리타 매 브라운(Rita Mae Brown)이 언어와 文化(culture) 에 대상으로하여 남긴 말이다. 언어는 그 文化(culture) 의 사람들이 어디서 왔는지, 그리고 어디로 가고 있는지를 보여준다.
새로운 외국어를 배울 때, 그 나라의 文化(culture) 를 알면 말을 배우기가 더 쉽다는 것은 자명한 사실이다. 그 이유는 文化(culture) 와 언어가 불가분의 관계에 있기 때문일 것이다.
이 글에서는 언어 교육 과정에 文化(culture) 가 끼치는 influence을 살펴보기 위해서, 언어 교육 과정과 文化(culture) 의 관계를 파악해보겠다. 더 나아가, 외국인들이 한국어를 배울 때 필요한 한국文化(culture) 의 특징을 구체적인 事例(사례)를 통해 알아보겠다. 새로운 언어를 배운다는 것은, 그 언어 속에 녹아있는 그 나라의 文化(culture) 를 배우는 것이다.
Ⅱ. 언어교육 과정과 文化(culture) 의 관계
언어 교육과정과 文化(culture) 는 다음과 같은 밀접한 관계를 가…(생략(省略))
순서
문화교육론-한국의 문화를 나타내는 문화어를 조사해보고 문화어에 나타난 정시적 특징
문화교육론-한국의 문화를 나타내는 문화어를 조사해보고 문화어에 나타난 정시적 특징
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레포트/인문사회
언어 교육과 文化(culture) 의 관계에 대한 分析과
한국어 교육에서 사용되는 한국 文化(culture) 의 특징에 대한 事例(사례) 제시
`목차`
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 언어교육 과정과 文化(culture) 의 관계
Ⅲ. 한국어 교육 시 필요한 한국文化(culture) 특징
Ⅳ. 맺음말
Ⅴ. 참고 문헌
Ⅰ. 머리말
“언어는 文化(culture) 의 로드맵이다.
