국내 靑少年(청소년) 활동과 국제 靑少年(청소년) 활동의 分析
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작성일 22-12-23 23:57
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현행 adolescent(청소년)정
책의 주요 내용을 규정하고 그 근거가 되고 없는 adolescent(청소년)기본…(생략(省略))
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국내 靑少年(청소년) 활동과 국제 靑少年(청소년) 활동의 分析
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순서
다.
레포트/인문사회
국내 adolescent(청소년)활동과 국제 adolescent(청소년)활동의 analysis(분석)
목차
Ⅰ. 국내 adolescent(청소년)활동
1. adolescent(청소년)활동의 definition
2. adolescent(청소년)활동의 特性 및 유형
1) 文化적 감성을 함양하기 위한 활동
2) 과학 및 정보화 능력을 함양하기 위한 활동
3) 봉사와 협력정신을 배양하기 위한 활동
4) 모험심과 개척정신을 키울 수 있는 활동
5) 전문적 직업능력을 준비할 수 있는 활동
6) 국제감각을 고양하기 위한 활동
7) 環境(환경)의식을 함양하기 위한 활동
8) 기타 공동체의식을 함양하기 위한 활동
Ⅱ. 국제 adolescent(청소년)활동
1. adolescent(청소년) 국제교류의 現況과 necessity
2. adolescent(청소년)욕구의 다變化 반영
3. 국제교류의 한계와 해결方案
4. adolescent(청소년) 국제교류 활동내용 및 프로그램(program]) 구성
1) 국제文化체험활동
2) 국제 adolescent(청소년)자원봉사활동 프로그램(program])
3) 해외체험 프로그램(program])
5. adolescent(청소년)수련활동 인증제도의 운영現況
1) 인증제도의 definition 및 추진배경
2) 추진경과
3) 인증제도의 기대效果
(1) 인증 받지...
국내 adolescent(청소년)활동과 국제 adolescent(청소년)활동의 analysis(분석)
목차
Ⅰ. 국내 adolescent(청소년)활동
1. adolescent(청소년)활동의 definition
2. adolescent(청소년)활동의 特性 및 유형
1) 文化적 감성을 함양하기 위한 활동
2) 과학 및 정보화 능력을 함양하기 위한 활동
3) 봉사와 협력정신을 배양하기 위한 활동
4) 모험심과 개척정신을 키울 수 있는 활동
5) 전문적 직업능력을 준비할 수 있는 활동
6) 국제감각을 고양하기 위한 활동
7) 環境(환경)의식을 함양하기 위한 활동
8) 기타 공동체의식을 함양하기 위한 활동
Ⅱ. 국제 adolescent(청소년)활동
1. adolescent(청소년) 국제교류의 現況과 necessity
2. adolescent(청소년)욕구의 다變化 반영
3. 국제교류의 한계와 해결方案
4. adolescent(청소년) 국제교류 활동내용 및 프로그램(program]) 구성
1) 국제文化체험활동
2) 국제 adolescent(청소년)자원봉사활동 프로그램(program])
3) 해외체험 프로그램(program])
5. adolescent(청소년)수련활동 인증제도의 운영現況
1) 인증제도의 definition 및 추진배경
2) 추진경과
3) 인증제도의 기대效果
(1) 인증 받지 않은 프로그램(program]) 과의 discrimination성
(2) 프로그램(program]) 운영의 질적 관리
(3) adolescent(청소년)활동 정보 제공
(4) 진학 및 취업 등에 활용가능한 자료(data) 제공
*reference
1. 국내 adolescent(청소년)활동
1) adolescent(청소년)활동의 definition
전반적으로 adolescent(청소년)활동에 대한 definition 는 adolescent(청소년)기본법을 중심으로 학교생활
이라는 고유영역과 가정을 중심으로 이루어지는 임의활동영역을 제외한 영
역에서 이루어지는 활동을 adolescent(청소년)활동으로 규정하고 있따 하지만 그 대부분
의 활동은 수련활동으로 definition 하면서 사실상 매우 협의적인 definition 으로 사용된
측면이 강하다(권일남 외, 2006).
한승희(1995)는 `수련`이란 용어는 `tranining, Practice, driling, discipline` 등
으로 표현되며 adolescent(청소년) 수련이란 adolescent(청소년)의 자발적인 참여를 바탕으로 심신을
단련하고, 자질을 개발하며, 배움을 실천하는 활동을 말한다.
