인터넷을 활용한 한국어 교육
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작성일 22-12-16 12:47
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발표자에게 주어진 것은 인터넷(Internet)의 활용에 초점이 맞춰져 있는 것으로 알기 때문에 이에 관한 일반적인 사항을 정리(整理) 해 보기로 한다. 학생이 학교에서는 수업에 필요한 사항이나 보충할 수 있는 data(자료)를 마음대로 준비할 수 있도록, 학생들이 인터넷(Internet)을 사용할 수 있는 컴퓨터를 준비하고, 전산망을 확보하는 것이 필요하다. 이를 위해서는 개인이 컴퓨터를 준비하고, 컴퓨터의 사용법을 숙지해…(To be continued )
인터넷을활용한한국어교육
다. 한국어에 다양하게 발달되어 있는 조사와 선어말어미, 어말어미 등의 종류와 기능을 가르치면 될 것이다.인터넷을활용한한국어교육 , 인터넷을 활용한 한국어 교육인문사회레포트 ,
1. 서론
2. 외국어로서의 한국어
3. 인터넷(Internet) 활용을 위한 학습자의 조건
4. 교육자의 조건(1)
5. 교육자의 조건(2)
6. 한국어 교육 프로그램(program]) 과 싸이트 개발
7. 기계 번역 프로그램(program]) 의 개발과 활용
8. conclusion(결론)에 대신하여 - 인터넷(Internet) 교육의 장단점
문장이 확대될 경우에도 中國어와 한국어는 큰 차이가 나는데, 한국어의 어순과 관련하여 교착어적인 특징을 하나하나 가르쳐 나가야 할 것이다. 개인적으로 인터넷(Internet)에 접속하여 사용하는 비율이 점차 높아질 것이므로, 인터넷(Internet)을 사용하는 비용이 학생들이 부담하기에 적정한 수준이 되어야 한다.
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인터넷을 활용한 한국어 교육
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설명
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21 세기(世紀) 를 대비하기 위해 개인의 차원이나 주로 개인과 관련된 차원에서, 컴퓨터를 교육 현상에서 활용할 수 있는 measure(방안) 을 정리(arrangement)한 자료(資料)입니다.
레포트/인문사회
21세기를 대비하기 위해 개인의 차원이나 주로 개인과 관련된 차원에서, 컴퓨터를 교육 현상에서 활용할 수 있는 방안을 정리한 자료입니다. 여기서는 인터넷을 통한 한국어 교육에 대해서 정리했습니다.
3. 인터넷(Internet) 활용을 위한 학습자의 조건
학습자가 인터넷(Internet)을 활용하기 위해서는 사회적인 주변 상황이 이에 합당하도록 뒷받침이 되어야 한다. 여기서는 인터넷을 통한 한국어 교육에 상대하여 정리(arrangement)했습니다. 위의 사항은 보편성의 토대 위에 개별성을 논의해야 한다는 발표자의 기본적인 시각을 드러내기 위한 것에 불과하다.
